English with CEIP Pájara: 2014

miércoles, 17 de diciembre de 2014

Routines (Weather and date)

Ideal para practicar las rutinas diarias (routines) con los de 1º y 2º.

ROUTINES: Weather & Date

http://www.ictgames.com/dateChart.swf

martes, 16 de diciembre de 2014

Vídeo para felicitar las Navidades a todos

Best wishes for Christmas.

Merry Christmas and happy New Year

lunes, 15 de diciembre de 2014

CHRISTMAS CARDS

In class we worked the Christmas cards. These are two cards. The christmas cards were made by the children. They made their own drawings.

Y con esto quisiera felicitar a todos los niños y niñas además de a sus familias. Que tengan una feliz Navidad y una no menos feliz entrada de año.

Merry Christmas and happy New Year.

Best wishes for Christmas.

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Christmas songs

These are the songs that we will song in the Christmas party. The first song is for 1º, 2º, 3º and 4º. The second song is for the rest, 5º and 6º

Oh Christmas tree

Oh Christmas tree, oh Christmas tree,

How lovely are yours branches!

Oh Christmas tree, oh Christmas tree,

How lovely are yours branches!

In summer sun, or winter snow,

A coat of green you always show.

Oh Christmas tree, oh Christmas tree,

How lovely are yours branches!

Silent night

Silent night, holy night,

All is calm, all is bright,

Round your virgin mother and child,

Holy infant so tender and mild,

Sleep in heavenly peace,

Sleep in heavenly peace.

martes, 9 de diciembre de 2014

How to give directions (5º)

Para los alumnos de 5º, para que repasen en estas vacaciones y empezar el curso donde lo dejamos, con las direcciones. Aquí les dejo dos vídeos que les puede ayudar a la hora de dar las direcciones. En Enero trabajaremos el speaking, con estas premisas, es decir, preguntar por lugares y saber como dirigir a alguien hasta un punto determinado.

viernes, 5 de diciembre de 2014

JINGLE BELLS

Me encanta trabajar con canciones porque los niños/as asimilan mejor las pronunciaciones a través de ellas. Aprovechando estas fechas que empiezan, Las Navidades, decidí trabajar una canción que todos conocemos, pero lo difícil es hacer que a ellos le resulte divertido el trabajarla. Para ello he buscado la canción pero con una versión algo más moderna y desde luego el fruto del trabajo con ellos cambia bastante, ya que por medio de una canción que le llegue más a ellos puedo conseguir lo que busco que se diviertan y sobre todo sepan lo que están cantando

Primero trabajamos la letra, leyéndola y luego traduciéndola entre todos/as. Se pueden ver también multitud de conceptos, tercera persona, verbos, presente continuo y presente simple, es decir todo lo que se pide en el aula. Pongo a continuación una canción que hemos visto, la letra varía de la original a la versión moderna, pero de esa manera puedo hacer que estén atentos a lo que quiero que aprendan de una forma más amena.

La canción es Jingle bell.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

CHRISTMAS.

Ya hemos empezado a trabajar la Navidad en la asignatura de inglés. Todos los cursos están trabajando cuestiones relacionadas con esta fecha. El vocabulario, las costumbres, no sólo aquí sino en las distintas partes del mundo. Esto hará que se enriquezcan aún más ya que pueden conocer aquello que aún no han podido ver o conocer.

Todos los cursos están ayudando en la decoración del aula, para ellos estamos utilizando el vocabulario típico de esta fecha. Además vamos a intentar preparar villancicos en inglés, con lo que podemos trabajar varios aspectos, tales como la pronunciación, la lectura y sobre todo el trabajar en grupo para poder conseguir un fin común.

Sin más darle la felicitación a todos/as los alumnos/as por el trabajo que están realizando dentro de esta asignatura y que es lo que hace que me enorgullezca de hacer lo que hago. La verdad es que han respondido a las mil maravillas a las distintas actividades que he preparado para las clase.

A continuación les muestro unas fotos en donde se ve como estamos trabajando en el árbol de Navidad que hemos preparado para la clase. No está terminado pero ya es una muestra de lo que están haciendo. Dentro de cada figura que aparece en las imágenes están escritas las palabras en inglés para que ellos se vayan familiarizando con el vocabulario.

Saludos y Felicidades.

martes, 25 de noviembre de 2014

Muy buen recurso para los alumnos de 1º a 5º para trabajar de forma interactiva

https://elt.oup.com/student/galaxy/?cc=global&selLanguage=en

lunes, 24 de noviembre de 2014

Irregular verbs (5º y 6º)

Verbos Irregulares Ingles

Infinitive	Past tense	Past participle	Meaning
Play arise	Play arose	Play arisen	surgir
Play awake	Play awoke	Play awaken	despertar
Play be	Play was/were	Play been	ser/estar
Play beat	Play beat	Play beaten	golpear
Play become	Play became	Play become	llegar a ser
Play begin	Play began	Play begun	empezar
Play bend	Play bent	Play bent	doblar
Play bet	Play bet	Play bet	apostar
Play bite	Play bit	Play bitten	morder
Play bleed	Play bled	Play bled	sangrar
Play blow	Play blew	Play blown	soplar
Play break	Play broke	Play broken	romper
Play bring	Play brought	Play brought	traer
Play broadcast	Play broadcast	Play broadcast	emitir
Play build	Play built	Play built	construir
Play burn	Play burnt	Play burnt	quemar
Play burst	Play burst	Play burst	estallar
Play buy	Play bought	Play bought	comprar
Play can	Play could	Play could	poder
Play catch	Play caught	Play caught	coger
Play choose	Play chose	Play chosen	elegir
Play come	Play came	Play come	venir
Play cost	Play cost	Play cost	costar
Play cut	Play cut	Play cut	cortar
Play deal	Play dealt	Play dealt	tratar
Play dig	Play dug	Play dug	cavar
Play do	Play did	Play done	hacer
Play draw	Play drew	Play drawn	dibujar

WE ARE HERE!

¡YA ESTAMOS AQUÍ!. WE ARE HERE!

Hola a todos y todas, estamos a las puertas del inicio de un nuevo curso (2015/2016) y empezamos con energías renovadas y con ganas de aprender más y más. Al igual que el año anterior seguiré utilizando este blog como un vehículo más por el cual tanto los alumnos/as como padres y madres pueden acceder para adentrarse en el mundo del inglés en nuestra aula, además de servir como sistema de comunicación y de traslado de ídeas entre todos los implicados en esta tarea: padres, madres, profesorado y sobre todo alumnado.

Darle nuevamente la bienvenida a todos/as en esta nueva andadura.

Saludos y hasta pronto

Hello everyone, we are on the threshold of beginning of a new year ( 2015/2016 ) and started with renewed energy and eager to learn more and more . Like last year I will use this blog as a vehicle by which both students and parents can access to enter the world of English in our classrooms , in addition to serving as a communication system and transfer of ideas between all those involved in this task: parents, teachers and especially students.

Send again welcome all in this new journey .

Greetings and see you soon

THE COURSE ENDS (2014-2015)

And the course ends. A year in the life of children . Everyday experiences that sometimes you will be glad and other sadly. Teachers who go through their lives to try to help them get rich. In order to get empty classrooms and will give way to silence. But only for a time, in September again , all return. Well, everyone except those who pass the institute. All Luckily, those starting a new path and returning . From what my turn , very happy to have stayed here , and if repeated follow with enthusiasm. In the case of not following me I will take a great memory.

Ya se acaba el curso. Un año más en la vida de los niños y niñas. Experiencias diarias que que en ocasiones les habrá alegrado y otras entristecido. Maestros y maestras que pasan por sus vidas para intentar ayudarlos a enriquecerse. En fin las aulas se vaciarán y dejarán paso al silencio. Pero sólo por un tiempo, en Septiembre nuevamente, todos regresaran. Bueno, todos, menos los que pasarán al instituto. A todos suerte, a los que empiezan un nuevo camino y a los que regresan. Desde lo que a mi me toca, muy feliz de haber estado aquí, y en caso de repetir seguiré con entusiasmo. En el caso de no seguir me llevaré un  gran recuerdo.

Para 2º

Me gustaría que este medio fuera un sistema de acercamiento familia/ profesor dentro del área de inglés, por lo que impulsando ese acercamiento y que este blog sea un canal de comunicación, atendiendo a las sugerencias de ciertas madres/padres voy a poner las cosas que hemos dado, las que estamos dando y las que pienso dar. Si bien, todo esto está supeditado a las cosas que por día puedan ir surgiendo y que en ese momento, fuera de lo que puedo tener preparado, pueda ser interesante para el alumnado.

Las rutinas diarias (los días dela semana,las estaciones, los meses del año, etc) , los elementos de la casa, la ropa, ciertas partes del cuerpo, ciertas actividades: saltar, saltar a la comba junto a la utilización del verbo can, la comida. Todo esto salpicado con las distintas cosas que van apareciendo a lo largo del curso y que nos pueden ayudar a la formación del niño/a y como no, del docente que es uno de los que más aprende de los propios alumnos/as.

Para 1º

Para mantener un contacto fluido con los padres/madres y el profesor y teniendo en cuenta lo principal en todo este proceso,el alumno/a, voy a comentarles lo que he dado y pienso dar en el curso, si bien puede estar sujeto a cambios atendiendo a los puntos de interés del alumnado o de la situación en cada momento.

Los juguetes, elementos de la clase, la familia, las mascotas, el cuerpo, comida. A todo esto hay que añadir las distintas cosas que cada día se van practicando como las rutinas diarias.