English with CEIP Pájara: Regular verbs. (5º and 6º)

lunes, 24 de noviembre de 2014

Regular verbs. (5º and 6º)

Verbos regulares - The Regular Verbs

Infinitive	Past tense	Past participle	Meaning
Play accept	Play accepted	Play accepted	aceptar
Play account	Play accounted	Play accounted	tener en cuenta
Play achieve	Play achieved	Play achieved	lograr
Play act	Play acted	Play acted	actuar
Play add	Play added	Play added	sumar
Play admit	Play admited	Play admited	admitir
Play affect	Play affected	Play affected	afectar
Play agree	Play agreed	Play agreed	estar de acuerdo
Play aim	Play aimed	Play aimed	apuntar
Play allow	Play allowed	Play allowed	permitir
Play answer	Play answered	Play answered	responder
Play appear	Play appeared	Play appeared	aparecer
Play apply	Play applied	Play applied	aplicar
Play argue	Play argued	Play argued	discutir
Play arrange	Play arranged	Play arranged	arreglar / concertar
Play arrive	Play arrived	Play arrived	llegar
Play ask	Play asked	Play asked	preguntar
Play attack	Play attacked	Play attacked	atacar
Play avoid	Play avoided	Play avoided	evitar
Play base	Play based	Play based	basarse
Play believe	Play believed	Play believed	creer
Play belong	Play belonged	Play belonged	pertenecer
Play call	Play called	Play called	llamar
Play care	Play cared	Play cared	importar
Play carry	Play carried	Play carried	cargar / llevar
Play cause	Play caused	Play caused	causar
Play change	Play changed	Play changed	cambiar
Play charge	Play charged	Play charged	cobrar
Play check	Play checked	Play checked	comprobar / controlar
Play claim	Play claimed	Play claimed	reclamar
Play clean	Play cleaned	Play cleaned	limpiar
Play clear	Play cleared	Play cleared	despejar
Play climb	Play climbed	Play climbed	trepar
Play close	Play closed	Play closed	cerrar
Play collect	Play collected	Play collected	recolectar
Play commit	Play commited	Play commited	cometer
Play compare	Play compared	Play compared	comparar
Play complain	Play complained	Play complained	reclamar
Play complete	Play completed	Play completed	completar
Play concern	Play concerned	Play concerned	concernir
Play confirm	Play confirmed	Play confirmed	confirmar
Play connect	Play connected	Play connected	conectar
Play consider	Play considered	Play considered	considerar
Play consist	Play consisted	Play consisted	consistir
Play contact	Play contacted	Play contacted	contactar
Play contain	Play contained	Play contained	contenet

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WE ARE HERE!

¡YA ESTAMOS AQUÍ!. WE ARE HERE!

Hola a todos y todas, estamos a las puertas del inicio de un nuevo curso (2015/2016) y empezamos con energías renovadas y con ganas de aprender más y más. Al igual que el año anterior seguiré utilizando este blog como un vehículo más por el cual tanto los alumnos/as como padres y madres pueden acceder para adentrarse en el mundo del inglés en nuestra aula, además de servir como sistema de comunicación y de traslado de ídeas entre todos los implicados en esta tarea: padres, madres, profesorado y sobre todo alumnado.

Darle nuevamente la bienvenida a todos/as en esta nueva andadura.

Saludos y hasta pronto

Hello everyone, we are on the threshold of beginning of a new year ( 2015/2016 ) and started with renewed energy and eager to learn more and more . Like last year I will use this blog as a vehicle by which both students and parents can access to enter the world of English in our classrooms , in addition to serving as a communication system and transfer of ideas between all those involved in this task: parents, teachers and especially students.

Send again welcome all in this new journey .

Greetings and see you soon

THE COURSE ENDS (2014-2015)

And the course ends. A year in the life of children . Everyday experiences that sometimes you will be glad and other sadly. Teachers who go through their lives to try to help them get rich. In order to get empty classrooms and will give way to silence. But only for a time, in September again , all return. Well, everyone except those who pass the institute. All Luckily, those starting a new path and returning . From what my turn , very happy to have stayed here , and if repeated follow with enthusiasm. In the case of not following me I will take a great memory.

Ya se acaba el curso. Un año más en la vida de los niños y niñas. Experiencias diarias que que en ocasiones les habrá alegrado y otras entristecido. Maestros y maestras que pasan por sus vidas para intentar ayudarlos a enriquecerse. En fin las aulas se vaciarán y dejarán paso al silencio. Pero sólo por un tiempo, en Septiembre nuevamente, todos regresaran. Bueno, todos, menos los que pasarán al instituto. A todos suerte, a los que empiezan un nuevo camino y a los que regresan. Desde lo que a mi me toca, muy feliz de haber estado aquí, y en caso de repetir seguiré con entusiasmo. En el caso de no seguir me llevaré un  gran recuerdo.

Para 2º

Me gustaría que este medio fuera un sistema de acercamiento familia/ profesor dentro del área de inglés, por lo que impulsando ese acercamiento y que este blog sea un canal de comunicación, atendiendo a las sugerencias de ciertas madres/padres voy a poner las cosas que hemos dado, las que estamos dando y las que pienso dar. Si bien, todo esto está supeditado a las cosas que por día puedan ir surgiendo y que en ese momento, fuera de lo que puedo tener preparado, pueda ser interesante para el alumnado.

Las rutinas diarias (los días dela semana,las estaciones, los meses del año, etc) , los elementos de la casa, la ropa, ciertas partes del cuerpo, ciertas actividades: saltar, saltar a la comba junto a la utilización del verbo can, la comida. Todo esto salpicado con las distintas cosas que van apareciendo a lo largo del curso y que nos pueden ayudar a la formación del niño/a y como no, del docente que es uno de los que más aprende de los propios alumnos/as.

Para 1º

Para mantener un contacto fluido con los padres/madres y el profesor y teniendo en cuenta lo principal en todo este proceso,el alumno/a, voy a comentarles lo que he dado y pienso dar en el curso, si bien puede estar sujeto a cambios atendiendo a los puntos de interés del alumnado o de la situación en cada momento.

Los juguetes, elementos de la clase, la familia, las mascotas, el cuerpo, comida. A todo esto hay que añadir las distintas cosas que cada día se van practicando como las rutinas diarias.